課程大綱

課程資訊

課程名稱

大學國文：文學鑑賞與寫作（二）
College Chinese: Literature Appreciation and Writing (II)

開課學期

110-2

授課對象

授課教師

劉柏正

課號

CHIN8013

課程識別碼

101 80210

班次

學分

3.0

全/半年

半年

必/選修

必修

上課時間

星期一3,4,5(10:20~13:10)

上課地點

普202

備註

總人數上限：27人

Ceiba 課程網頁

http://ceiba.ntu.edu.tw/1102CHIN8013_29

課程簡介影片

核心能力關聯

核心能力與課程規劃關聯圖

課程大綱

為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印

課程概述

本課程旨在提供「文學評述」與「報告寫作」之觀念與方法，協助學生建構論述與批判能力，提煉對生活現象之觀察與發問，進一步透過思辨、推論等方式，強化觀點之完善與論證之邏輯。本課程著重探究文學如何敘述、書寫當代議題，議題包含性別、政治、歷史等相關概念，使用文本包括短篇小說、長篇小說、非虛構寫作、電影等。

本課程以「文學評述」為主幹，輔以「學術報告」的寫作教學。藉由期末報告所要求的長篇小說之評述，引導學生掌握議論、說明之寫作要點。

課程目標

1. 通過各種代表性文本的精讀、解析及詮釋，加強學生的人文思維與涵養。
2. 以議題為導向，充實文體知識，使學生熟習各類文篇之主題類型、篇章結構與修辭方法。
3. 訓練學生邏輯推理、議題分析的基本技能，熟悉轉化知識或日常經驗的論述和表達能力。
4. 藉由實作與討論，使學生能逐步掌握議論、說明、描寫、敘事或抒情等各種類型的寫作要點。

課程要求

1. 課前預習文本，作業勿直接傳抄、下載網路資料或抄襲。
2. 按時繳交書面作業、課堂積極參與討論。無故遲交者不予計分。
3. 積極參與課堂討論。
4. 按時繳交作業與報告。

預期每週課後學習時數

Office Hours

指定閱讀

一、每週文本請見課程進度所列。
二、期末報告內容：
兩種形式：小組議題報告、個人書評報告，開學後視修課人數決定。

參考書目

1. 蔡柏盈：《從字句到結構：學術論文寫作指引》，台北：臺大出版中心，2010。
2. 劉承慧、王萬儀主編：《大學中文教程：學院報告寫作》，國立清華大學出版社，2010。
3. 傑克．哈特：《敘事弧：普立茲獎評審教你寫出叫好又叫座的採訪報導》，台北：遠足文化，2018。
4. 威廉．金瑟：《非虛構寫作指南：從構思、下筆到寫出風格，橫跨兩世紀，影響百萬人的寫作聖經》，台北：臉譜，2018。
5. 戶田山和久：《論文教室：從課堂報告到畢業論文》，台北：游擊文化，2019。
6. 郭珮宜主編：《芭樂人類學》，台北：左岸文化，2015。
7. 趙恩潔、林浩立主編：《芭樂人類學2：異溫層迷航記》，台北：左岸文化，2021。
7. 范銘如：《書評職人：失憶時代的點書》，台北：聯合文學，2019。

評量方式
(僅供參考)

No.	項目	百分比	說明
1.	平時成績	30%
2.	作業1：學術論文摘要	10%
3.	作業2：影視文本分析	15%
4.	作業3：期末報告題目、大綱與前言	5%
5.	作業4：期末報告內文增寫	5%
6.	口頭報告	15%
7.	期末書面報告	20%

課程進度

週次	日期	單元主題
第1週	2/14	課程說明、作業撰寫格式教學運用說明
第2週	2/21	導論I：敘事、分析與評述主題：從描寫、敘述到說明與議論閱讀文本：郭珮宜：〈在《幸福路上》遇到人類學〉
第3週	2/28	和平紀念日（放假）
第4週	3/7	導論II：邏輯、推理與論辯主題：摘要撰寫閱讀文本：何撒娜：〈韓劇裡的泡菜戰爭〉【作業1】摘要撰寫，3/13上傳截止（教師指定篇章，撰寫 500字摘要）
第5週	3/14	事先閱讀文本：房慧真：〈草莓與灰燼〉，《草莓與灰燼》預計邀請講者演講
第6週	3/21	導論III：文學寫作 V.S 應用寫作主題：報告寫作：現象觀察與提問閱讀文本：李渝：〈夜琴〉、謝宜安：〈「那原是槍斃人的地方。」臺大水源校區前身的解剖室，竟是無數政治犯的冤死之處〉
第7週	3/28	主題：文學鑑賞：影視文本的分析觀看紀錄片：曾玉珍：《春天—許金玉的故事》（68分鐘，課堂播放並參酌閱讀文本進行討論）閱讀文本：邱月亭：〈歷史中的女性迷蹤－以紀錄片《春天－許金玉的故事》為例〉【作業2】以紀錄片為對象，學習邱月亭的寫作方式，撰寫1500-2000字的「分析評論」，且必須引述一篇討論白色恐怖或紀錄片相關研究之論文，4/9為上傳截止日電影片單如下，自選一部觀看撰寫： 1.關曉榮：《我們為什麼不歌唱》（約90min）。 2.王育麟：《如果我必須死一千次台灣左翼紀事》（約108min）。 3.莊益增、顏蘭權：《牽阮的手》（約140min）。 4.廖建華：《末代叛亂犯》（約62min）。作業2撰寫提醒：不是觀影心得，情節介紹務求簡潔，可以聚焦於電影中一個角色、一段情節、一個鏡頭，進行由小觀大的評論。
第8週	4/4	兒童節（放假）
第9週	4/11	主題：報告寫作：從文本到文本分析閱讀文本：李昂：〈彩妝血祭〉、張玲敏：〈歷史的斷裂與延續－解讀〈彩妝血祭〉〉
第10週	4/18	預計邀請講者演講
第11週	4/25	主題：報告寫作：前言與大綱教學閱讀文本：朱天心：〈從前從前有個浦島太郎〉【作業3】期末報告題目、大綱與前言（初稿）
第12週	5/2	報告寫作討論課（針對上週作業進行個別討論）
第13週	5/9	主題：報告寫作：「推論」的原則與寫作閱讀文本：黃崇凱：〈迪克森片語〉【作業4】期末報告內文增寫
第14週	5/16	報告寫作討論課（針對上週作業進行個別討論）
第15週	5/23	期末報告口頭發表會
第16週	5/30	期末報告口頭發表會
第17週	6/6	彈性教學週（預留）：期末報告口頭發表會&課程分享與期末檢討
第18週	6/13	彈性教學週（預留）：期末報告口頭發表會&課程分享與期末檢討